王献召
同志们：
按照学院党委的部署，今天我们召开建工系群众路线教育实践活动动员会。会议的主要任务，就是贯彻落实中央和省委、市委、院党委关于群众路线教育实践活动工作会议精神，对建工系开展教育实践活动进行动员部署。
全院群众路线教育实践活动工作会议后，建工系党总支高度重视，认真学习贯彻会议精神，结合实际，精心研究制定了建工系教育实践活动实施方案，成立了系活动领导小组，为开展教育实践活动奠定了坚实基础。下面，就扎实搞好建工系群众路线教育实践活动，我讲几点意见。
一、深刻认识教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强使命感和责任感
深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的重大决策部署，是我们党着眼于世情、国情和党情发生的深刻变化，着眼于永葆党的先进性和纯洁性采取的重大举措，是增强系领导班子和党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的生动实践，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对完成十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。对建工系来讲，搞好教育实践活动，对进一步深化内涵建设，提升办学层次，提升教育质量，解决发展中的矛盾和问题，将建工系做大做强，实现我们期盼已久的“升本梦”，有深刻的现实意义和深远的历史意义。
1.开展教育实践活动，是坚持群众观点、践行群众路线的需要。我们党根基在人民，血脉在人民，力量在人民。历史证明，群众路线是党的生命线和根本工作路线，是永葆党的青春活力和战斗力的传家宝，在任何时候、任何情况下都不能丢。当前，我国已进入改革开放的攻坚期和深水期，党员干部队伍状况也发生了深刻变化，党群、干群关系面临新的严峻考验。对于高校来说，党员领导干部直接面对的就是广大师生，处于改革发展和服务师生的第一线，任何不良作风都将直接损害师生感情，都将直接让各项工作失去群众基础。我们要通过这次活动，把党的群众观点、群众路线深深植根于全系党员的思想和行动中，牢固树立宗旨意识，以实际行动密切党群干群关系，使建工系各项事业发展具有更广泛、更深厚、更可靠的群众基础。
2.开展教育实践活动，是推动建工系改革发展的强大动力。教育关乎千千万万民众的命运，寄托亿万家庭对美好生活的憧憬。教育是人民群众的第一期盼，是最重要的民生工程，接受平等、高质量的教育，已经成为广大人民群众最关心、最直接、最现实的问题。近年来，建工系围绕加强内涵建设，提升办学层次这一总体目标，在人才队伍建设、教育教学改革、专业结构优化、校企合作等方面，推行了一系列创新举措，取得了显著成效，这其中最宝贵的一条经验就是坚持贯彻了群众路线。建工系当前正处于发展的关键时期，历史给予的黄金时期，从一个中等规模的系经过两三年的发展，一跃成为学院第一大系，我们荣耀，也有压力，我们深知自身的短板，要想在巩固成绩的基础上实现新突破，要想将建工系做大做强，还要开展许多工作、付出艰辛努力，这其中关键还在于充分调动全系广大师生的积极性、创造性，发挥全系党员的先锋模范作用。我们开展党的群众路线教育实践活动，就是要以系领导班子成员的工作作风影响全系党员干部的工作作风，以全系党员干部的作风建设推进全系的党风建设，以党风建设带动系风建设，进一步以作风建设的新成效赢得全系师生的内心真正认可、支持和信任，凝聚起推动建工系发展的强大力量，推动建工系持续快速健康发展。
3.开展教育实践活动，是解决“四风”问题的重要举措。这次教育实践活动，中央明确要求聚焦作风建设，集中解决“四风”问题，习近平总书记、省委郭庚茂书记、市委王树山书记、院党委袁海涛书记在讲话中都对“四风”问题的种种表现做了详尽的列举、深刻的剖析和刻画，让人深感警醒。就建工系来说，建工系党总支和全体党员能够认真贯彻执行党的群众路线，党员干部在改革发展稳定各项工作中积极努力、乐于奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了全系师生的肯定和拥护。但是，我们也应该十分清醒地认识到，对照中央和省委、市委、院党委关于作风建设的要求，“四风”问题在建工系党员干部队伍中以不同形式、不同程度普遍存在，有的还比较突出。
在形式主义方面，有的党员干部重形式不重内容，重安排不重落实，抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，任务落不到实处，实际效果不理想；有的作风浮漂，热衷于摆“花架子”、做“面子活”、玩“空手道”，只说不做，原地空转；有的只注重常规工作而不注重专业创新；有的只讲自身利益，缺乏服务师生的意识；有的教育教学不能与时俱进，致使教风、学风、教学质量不同程度的存在问题。
在官僚主义方面，有的党员干部宗旨意识薄弱，群众观念淡薄，对师生缺乏感情，遇到师生困难绕着走；有的不注意与师生沟通，不注意与师生谈心交心，不善于做师生工作，与师生之间有距离；有的在工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过；有的只想待遇，而缺乏教学科研的创新精神，不但项目少、成果少，整年不发表论文、文章，而且，教学工作无创新、无特色，甘于平淡，做一天和尚撞一天钟。
在享乐主义方面，有的党员干部理想信念弱化、使命意识不强、奉献精神欠缺；有的不注重政治理论学习，理想信念淡化，一听说政治理论学习就说是“虚的”，或找借口请假、或迟到或早退，不懂政治理论学习的重要性，不知物质与精神可以相互转化的辩证关系，只讲实惠；有的缺乏事业心和责任感，萎靡不振，无所事事，不思进取；有的过分看重个人利益，自私自利，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点就牢骚满腹；有的对待工作拈轻怕重，畏难不前，消极应付，逃避责任，不愿意做艰苦的工作；有的为了多得一些课时报酬，争课程抢课时，注重教学时数，忽视教学质量；有的安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，无创新激情；有的放松品德修养，学风不浓，玩风很盛，热衷于拉关系，搞应酬，经常奔走于酒场，相互吃请，吹吹捧捧，导致耽误工作，败坏形象。
在奢靡之风方面，缺乏艰苦奋斗精神，比条件、比待遇；爱慕虚荣，廉洁自律意识不强，贯彻中央八项规定和省委、市委、院党委规定不力，管理不严格等等。
从“四风”的危害看，形式主义逃避的是服务责任，官僚主义忽视的是群众利益，享乐主义固守的是特权思想，奢靡之风滋养的是腐败空间。“四风”从根本上背离了党的宗旨，背离了党的群众路线，严重损害了党的形象。我们要深刻认识“四风”问题的严重危害性，深刻认识解决“四风”问题的重要性和紧迫性，以这次教育实践活动为契机，对作风之弊、行为之垢，来一次大排查、大检修、大扫除，使党员干部队伍呈现崭新面貌，让师生真正看到作风转变的成效，激发工作热情，汇聚推进全系改革创新、科学发展的正能量。
我们深刻认识到，中央和省委、市委、院党委对开展教育实践活动、改进工作作风的问题，决心是坚定的、态度是严肃的、要求是严格的。大家一定要把思想和行动统一到中央和省委、市委、院党委对教育实践活动的决策部署上来，切实把教育实践活动抓紧抓实抓好。
二、坚持真抓实做，确保教育实践活动取得实效
这次教育实践活动，从现在开始到9月份结束。贯彻好中央和省委、市委、院党委的部署和要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，着力解决全系师生反映强烈的突出问题，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以全系师生满意为根本标准，坚持真抓实做，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决全系师生反映强烈突出的问题，使建工系党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层组织进一步夯实。
1.把握好总要求。中央明确指出，开展第二批教育实践活动坚持主题不变、镜头不换，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。只有把握好这个总要求，才能找准大方向。“照镜子”，主要是对照理论思想、党章党纪、民心民生、先进先辈“四面镜子”，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。这是解决问题的前提和基础。“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点。我们只有经常性的“照镜子”、“正衣冠”，才能按照为民务实清廉的要求，保持共产党人的良好形象。“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、相互批评，保持共产党人的政治本色，做到干干净净做事，清清白白做人。“治治病”，主要是对症下药、治病救人。对作风方面存在突出问题的党员干部进行提醒，对不正之风和突出问题进行专项治理，切实体现从严治党的要求。我们一定要将总要求贯彻落实到建工系教育实践活动的整个过程、每个环节、各个方面，坚持真抓实做，集中解决制约建工系当前发展的矛盾障碍，着力解决全系师生员工反映强烈的突出问题，进一步提高办学水平和教学质量，进一步加快内涵发展，进一步增强服务经济社会发展的意识和能力，进一步提高全系师生对建工系党员干部的满意度。
2.贯彻整风精神。整风是我们党解决自身问题的一大创举。这次教育实践活动，就是要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争。贯彻整风精神，要深化认识、深入学习、深入征求意见、深入查摆问题、深入剖析根源。每个党员干部都要紧密联系思想、工作和生活实际，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，把问题找准查透，真正触及思想和灵魂。要把严格标准，严格要求、严格整改贯彻活动始终，以“严格”保证成效。在思想上严起来，加强党员干部的思想教育，坚定理想信念；在整改上严起来，即知即改，立行立改；在正风肃纪上严起来，坚持不护短、不搞法不责众、不搞选择性执纪，对问题发现一起，查处一起，曝光一起，让问题无处存身。
3.强化问题导向。搞好教育实践活动，归根结底，还得看解决了多少问题。当前，我们面临的主要问题是“四风”问题，抓住了反对“四风”，就抓住了干部群众的关注点，就抓住了活动的着力点。以贯彻执行中央和省委、市委、院党委改进作风若干规定和禁令为切入点，抓好作风建设。
4.开门搞好活动。党员干部的言行和身上的问题，师生看得最清楚、心里最明白、最有发言权。发扬民主，坚持开门搞活动就要深入师生开展工作，虚心听取师生意见，自觉接受师生监督和评价。系党总支将结合工作职责与师生员工面对面沟通、心贴心交流，把“四风”问题找准、找实、找深、找透。把师生满不满意作为评价活动成效的基本依据，扎实开展“听取意见由群众评价、查摆问题由群众评议、整改落实由群众评判”为主要内容的“群众三评”工作，确保活动真有成效，师生真心满意。
5.抓好基本环节。中央规定，这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，在方法步骤上分三个环节，相互联系、环环相扣、步步深入。在学习教育、听取意见环节，系党总支将抓好全系党员的学习教育工作，本着务实的原则深入开展调研，广泛接触师生，通过座谈会、走访、谈心等方式，听取师生意见，凝聚发展共识，集聚发展合力。在查摆问题、开展批评环节，重点围绕为民务实清廉要求，对照党章和廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼和先进典型，认真查摆“四风”问题以及师德师风、教风、学风等方面存在的突出问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。全系所有党员都要参加所在党支部组织召开的专题组织生活会，每个党员都要认真查找自己在作风方面存在的问题，并提出改进措施和办法。在整改落实、建章立制环节，重点是针对师德师风、教风、学风和工作作风方面存在的问题，着重抓好“五个推进”，推进正风肃纪促整改，推进专项治理整“四风”，推进“双学双争”转作风，推进重大工作求突破，推进建章立制管长效，确保活动取得扎扎实实的效果。
6.强化分类指导。坚持具体情况具体分析，不同情况区别对待，针对活动对象的不同特点，突出实践特色。党员领导干部层面重在正系风、做表率，其他党员层面重在正教风、树正气，学生党员层面重在正学风、创佳绩，管理岗位党员层面重在增强服务出效率。
7.坚持领导带头。领导干部身先士卒，说话办事才有底气，规章制度才有权威。系领导干部，既是活动的组织者、推进者、监督者，又是活动的参与者，在活动中要走在前、做在先，树立标杆、以上率下。切实负起责任，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准要求自己，用无私无畏的勇气改造自己，真正当好示范，做好表率。
8.建立长效机制。习近平同志强调：“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。”制度为作风建设从思想上定标，从行为上立规，是实现作风建设常态化长效化的根本保障。开展群众路线教育实践活动，要把制度建设贯穿始终。要组织力量对现行制度进行梳理、修订完善。要结合查摆问题、整改实际，进一步建立完善党务公开和系务公开制度、联系服务师生制度、师生员工权益申诉机制等制度，建立健全系统完备、科学规范的制度体系。强化制度的执行力、约束力，坚决纠正无视制度、有令不行、有禁不止的问题。
三、切实加强组织领导，确保教育实践活动取得扎实成效
系党总支将把开展活动作为一项首要政治任务、重大政治责任、重要政治担当，精心组织，周密部署，切实抓紧抓实抓好抓出成效。
1.强化责任落实。为抓好这次活动，建工系成立了以王献召同志任组长的“党的群众路线教育实践活动领导小组”，制订了建工系活动实施方案并负责活动的组织实施。
2.强化督导检查。严格认真的督导检查，是教育实践活动取得实效的重要保障。系活动办将全程督导教工党支部、学生党支部的教育实践活动。系活动办将紧紧依靠各党支部，切实履行好自身职责，做到尽职不越位、督导不包办。接受系活动办督导的党支部，要积极配合支持督导工作。
3.搞好宣传引导。充分发挥黑板报、宣传栏、系网页的平台作用，广泛宣传中央和省委、市委、院党委的决策部署、活动的重大意义、活动的进展和成效，引导全系师生把思想和行动统一到中央和省委、市委、院党委的精神上来。加大学习宣传推广的力度，营造良好的舆论氛围。
4.坚持统筹兼顾。坚持两手抓，两手都要硬的工作方法。一手抓教育实践活动的深入开展，按照“不虚”、“不空”、“不偏”的要求，坚持活动的基本环节不缺少，重点要求不变通，措施目标不走样，讲求实效、善作善成。一手抓深化教学改革，强化内涵建设，正确处理好学习实践活动与全系教育教学工作的关系，把深入开展教育实践活动作为推动建工系各项工作的动力，用事业发展成效检验活动成效，做到两不误、两促进。
同志们，搞好这次教育实践活动意义重大，任务艰巨。我们一定要认清所肩负的历史责任，在院党委的统一领导下，以实干精神取信于民，以优良作风凝聚民心，进一步密切党群、干群关系，凝聚力量，奋发有为，为实现学院升本目标作出自己的贡献！
2014年3月26日
